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篇一：有趣的校园活动
我们的学校，总会组织这样那样的有趣的活动 。 在一次次有趣的校园活动中 ，总能惹来同学们一阵阵欢笑声……
今天 ，我们召开了一次有趣的中队活动 。活动开始了，只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音： ”同学们，请肃立 ，敬礼 ，唱国歌。 ”我们是共产主义接班人……”同学们都唱得那么激动 。 ”文艺会演现在开始 。 ”这时，同学们个个摩拳擦掌 ，想上台表现自己。
主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。” ”哗 ”人们热烈鼓掌欢迎 。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩 。主持人见大家玩得这么兴奋 ，也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着 。他给同学们出了几道脑筋急转弯 。第一道：一个人只剩下一颗子弹 ，那他能打死两个贼吗?大家都争先恐后地回答 ，金豪回答：”能。 ” ”为什么?”嗯，因为他一箭双雕打死了贼 。 ”金豪回答 。
主持人听后不禁笑了笑 ，然后清了清嗓子 ，说： ”恭喜你，答--”他故意拉长： ”错了。 ”唉 ，真是竹篮打水--一场空 。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰 。这时候 ，同学们又焦急又耐心地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说：”什么火不能用? ”教室里的气氛顿时活跃了，几乎所有人都举手了， ”你 。””怒火 。 ” ”恭喜你--”浩圳同学又故意吊人胃口 ，几秒钟后 ，主持人终于说出了三个字： ”答对了。 ””耶。 ”同学们欢呼起来 。接下来的节目是猜动物 。规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来模仿那种动物。大家都开动大脑 ，踊跃举手 。
这次有趣的校园活动就在同学们的欢声笑语中结束了 。但大家的心还记挂着这中队活动。 我们又急切地盼望下一次主题中队活动 。
篇二：丰富多彩的校园活动
丰富多彩的校园活动 任博韦 “咚咚锵！咚咚锵！ ”随着一阵响亮的锣鼓声 ，学校的社团节开幕了：有别具一格的 “三句半”，有优美动人的舞蹈 ，有气势磅礴的大合唱 ，还有悠扬悦耳的电子琴演奏……整个校园沉浸在欢乐中 。我们学校的活动还有很多呢：比如 “六一 ”节的游园活动、母亲节献爱心义拍义卖活动 、拥抱大自然春游活动 、快乐难忘的英语节、活力无限的运动会 、人人参与的 “体艺2+1 ”…… “六一”游园节那天， “鸭子运球 ” 、 “请君入瓮 ”、 “水中戏球”……无论哪个项目 ，都吸引人的眼球。我兴高采烈地穿梭在一张张灿烂的笑脸中 ，一会儿玩玩这个，一会儿试试那个 。最让人捧腹的是 “鸭子运球” 。这挺着大肚子的 “鸭子 ” ，夹着个圆溜溜的球 ，摇摆着笨重的身体，一晃一晃地向目的地前进。一只只 “鸭子 ”有的弯着腰，小心翼翼；有的咬紧嘴唇 ，满脸通红 ，真是千姿百态 。这球还真不听话，一不小心 ，一个个就成了 “鸭子追球” ，时常引起同学的哄笑 。 献爱心义拍义卖活动更是火爆。同学们争先恐后地举起竞拍牌，稚嫩的小脸上写满了热切。我急得满头大汗 ，一次又一次地举起这块凝聚着同学们无限爱心的小牌子 。终于 ，我们班拍到了一盆花，大家如获至宝 ，为自己献出的爱心而激动 。我们知道：尽管我们的肩膀是柔弱的 ，但是当我们的爱心汇集在一起时也能够成为一股强大的力量，为贫困的小朋友送上温暖。 我们的童年充满阳光般的色彩 ，我们的校园活动精彩纷呈 ，我们每一天都沉浸在幸福和快乐之中 。
篇三：我的校园活动
时光如一阵波浪，在大海上穿行，虽可能没有尽头 ，却路过了很多有趣而美好的地方 。
2012 ，一个使人难忘的一年。在校园中，总有着许多欢声笑语 ，令人久久不能忘怀 ，使我的心灵浮想联翩，仿佛置身在幻想的境界里 ，似永远在一条快乐的小道上行走 ，不时看看周边的花草树木，感受他们的奇幻之处 ，感受他们的美好之处 。
记得每当步入校园之时 ，总有一阵阵清风拂过我的脸颊，令我神清气爽 ，为一天的学习生活打好基础 ，为我插上放飞在学习乐园里的一只翅膀，让我在里面遨游，让我在里面学习 。
记得每次在教室前的走廊上闲逛时 ，总是显得格外放松 ，格外自在，犹如在无边无际的大草原上自由地奔跑 ，自由地在草地上漫步 ，总让人难以忘记，在内心深处有个圆满的句号。
每当在教室中郎朗上口地读着书时 ，让我和我的同学充分的感受到了作者和当时环境中的情形和气氛 。当我们大声地一遍又一遍地读着 ，老师一遍又一遍的教着时，仿如一颗种子深深地埋在土壤之中 ，等着我们去浇灌 ，去呵护它，它才能长成参天大树 。
当在操场上尽情地游戏时 ，同学间不时多了几分欢声笑语 ，在欢乐的殿堂里遨游，彼此享受着这份乐趣，没有痛苦 ，只有欢笑。
每当放学时 ，同学们背着书包，开开心心的走出校园 ，一个个说着自己在学校里的趣事 ，或者在说着学习上的缺点或不懂，彼此间分享着经验 ，慢慢悠悠的走出校园 。
在家中做玩了家庭作业 ，便又等待着第二天的校园生活 。
篇四：校园运动会
在昨天，运动会就已经拉开序幕。今天 ，是我们四年级的竞争 ，每个参赛选手都心情激动，热血沸腾 ，都准备在运动会上大显身手 ，为自己的班级争光。
第一个比赛项目是跳绳，也是我参赛的项目 。我在比赛前，还痴心妄想地认为自己至少能跳一百多个 ，其实呀 ，我根本就不行 。瞧瞧比赛的实况吧：除了我，每个同学都像跳得很轻松似的 ，他们手上的跳绳在空中唱着欢快的歌 ，极像一个被驯服的宠物；而我呢，笨手笨脚的 ，绳子不是被脚踩了 ，就是打在我背上的帽子上，或者就是绕在我的脚上 ，完全不听我指挥 ，没完没了地出错，最终的结果 ，裁判老师勉强给了我“五个 ”的成绩。唉！这倒霉的成绩啊！不仅把我自己的脸羞的通红 ，还把全班的比赛成绩拉了下水 。
第二个项目是接力赛，裁判一声令下，同学们一个个便像飞毛腿似的“飞 ”出去 。接力赛主要是考验团队的协作能力 ，依我个人观点 ，我觉得所有同学都具备这个特点，你看：一个同学拼尽自己所有的力气朝另一个同学努力飞奔而去 ，稳稳地将手中的接力棒交给他……看那坚定不移的神态 ，看那永不放弃的精神，是多么可贵呀！
除此之外 ，还有袋鼠跳、400米赛跑 、拔河。有许多同学用自己的行动证明了自己以及自己的班级才是最强的 。
最后 ，我班以总比分第一的优异成绩，展示了全班同学团结 、努力、拼搏的体育精神 。
大学生校园活动方案1
一 、活动背景：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富 ，它激励着一代又一代的青少年健康成长 ，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮 ，提倡“以德育人” ，雷锋精神就是最重要的组成部分 。值雷锋活动月来临之际，经管一系第三党支部特组织“学雷锋下社区 ”主题活动，旨在进一步弘扬雷锋精神 ，培养支部党员关爱他人 、服务社会的优良品质 ，加强党性修养 。
二、活动主题：
学雷锋，树新风;扬旗帜 ，传精神
三 、活动目的：
本次活动旨在培养和发扬本支部党员乐于助人的精神 ，通过身体力行回报社会。也为活跃校园 文化 ，展现当代大学生朝气蓬勃的饱满精神状态 ，增强社会服务意识和社会责任感夯实了基础 。
四 、活动对象：全体师生
五、活动时间及地点：利用节假日去附近小区或者福利院 。
六 、活动内容及形式：
维护社区公共设施 ，清除牛皮癣，清理道路 、绿化带中的垃圾 ，擦拭公共设施。
七、活动安排：
1 、实践部负责人组织好当天的行程安排 ，来去的安全工作，协调好成员的分配。
2 、组织部负责安排好活动现场 ，做好有突发事件发生时的应急方案和处理 措施 。
3、宣传部负责宣传及拍照记录工作 ，做好第一手宣传工作
大学生校园活动方案2
一、 端午节 活动背景
一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心，以学生的兴趣为切入点 ，围绕“端午节 ”主题 ，引导学生带着自己的问题走进书店 、走进机房 、走进社区 。通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的 传统文化 ，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。
二 、端午节活动目标
围绕“我们的节日-端午节”这个主题 ，从“端午节的由来? ”“端午节有哪些风俗习惯? ”“今年 ，你想怎样过一个有意义的端午节?”这三个部分入手，为学生提供活动方向 ，引导学生人人动手 ，个个参与，自主探究 ，培养实践能力和协作能力 ，切实增强学生对传统节庆文化的认同感 。
三 、端午节活动时间
端午节前一周(国家法定休息日的前一周)
四、端午节活动准备
1 、游戏辅助用品(模拟龙舟的滑板等);
2 、制作粽子材料(荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等 ，绳子 ，剪刀)准备 。工具：盆 、碟 、匙、筷子 、剪刀 、一次性手套等;
3、美术课教案及作画材料准备;
五、端午节活动具体要求
1 、结合实际情况，引导学生通过调查询问 、网上浏览等 方法 搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报 ，让学生感受到节日的快乐 ，体验传统节庆的深厚文化内涵。
2 、了解粽子的制作过程和工艺，体会民族文化的深刻内涵 。
3 、通过模拟“赛龙舟 ”的活动 ，让学生感受中华民族勇武、坚韧 、团结一致的精神力量 ，让学生在竞技的过程中实现精神的升华 。
六 、端午节具体活动安排
系列一：制作小报
1、端午节的来历;
2 、端午节的 典故 ;
3 、端午节的活动;
4、今年我想如何过端午节。
系列二：手工作品
制作粽子
系列三：美术作品
我画下的端午节(每个班选出5个较好的作品展示)
系列四：快乐游戏
在活动课上，进行模拟赛龙舟比赛
七 、端午节活动步骤
1 、组织筹备阶段——召开组织筹备会议
订立活动目标并制定详细的计划 ，准备活动所需资料和物品;
2、活动实施阶段——活动计划落实
大学生校园活动方案3
一、活动背景
当我们成为大学生的那一刻 ，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室 ，寝室随之成为我们的最基本组成单位了 。因此 ，丰富我们的大学生活，营造互助互爱 、积极愉悦 、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化 、“信敏廉毅 ”精神的传承显得犹为重要 。
二 、活动目的
寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式 ，对学生的思想修养 、文化修养 、综合能力等各方面有着积极的影响。在前__届活动的基础上 ，我们不断努力，不断创新，迎来了江西 财经 大学又__届“寝室文化节”活动!
通过本次活动的开展 ，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊 ，达到进一步融洽学校氛围的目的 。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势 ，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学 ，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用 、达到共同进步的目的 。再者 ，在呼应中国“建立节约性社会” 、学校建立“节约江财 ”的主题的同时 ，亦可激发大家的创新意识，体现__学子的思维活跃的特点。
三、活动时间
初赛:3月25日-26日决赛:4月8日晚18:20(18:30开始)
四 、活动地点
学术 报告 厅
五 、活动构成
1、寝室文化艺术节征文大赛
2、寝室文化艺术节书画 、摄影展
六 、活动流程
寝室文化艺术节征文大赛:
1、征文主题:我的寝室“情结 ”
2 、征文要求:
①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活 ，反映寝室成员之间团结互助的亲情 、友情 ，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。
②语言流畅 ，内容充实 、文字精炼 ，要有真情实感 。
③题目不限 、题材不限，字数:3000字以内 。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别 、年龄 、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖 ，3个三等奖 ，5~10个优秀奖 。
⑥截止日期:3月26日
寝室文化
艺术节书画 、摄影 、手工制品展:
活动主题:寝室“映像”活动内容:
①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限 。
②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌 ，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意 、新意 、寓意 。
③作品请注明作者姓名、性别 、年龄 、班级、寝室 。
④我们将评选出3个三等奖 ，2个二等奖，1个一等奖。
⑤截止日期:3月26日
一 、二 、三奖 ，经学校批准后 ，我们将设为院校级奖励 。此外，征文活动的优秀奖 ，将可获院级奖励 。
大学生校园活动方案4
一、时间
20__年x月x日上午8：30
二 、地点
科技楼或学术报告厅
三 、参会人员
学院院长、学院主管学生工作的副书记和分管教学工作的副院长 ， 毕业年级及低年级辅导员，某级毕业生 ，低年级学生代表等。
四 、准备工作
1 、宣传工作
对外宣传 。海报4张(在学校宣传栏张贴);宣传条幅1条 。
2、联络出席嘉宾
邀请院系领导及其他相关人员。
3、会场安排
安排领导座次。需要发言的在前排就坐 ，毕业班在后排 。
场地布置工作 、布置主席台(为主席台的院领导制作铭牌)购买典礼用品(矿泉水 、水果等) 。
4、会场礼仪
礼仪工作人员，场内2名负责引导入场和场内协调;主席台上礼仪2名负责发证 、供水。
五 、时间安排
(早上8：30-11：00)
总共时间：2小时30分钟左右
具体时间：
1、准备工作：前一个星期
2 、典礼流程：
(1)主持人(毕业班辅导员)开场词(3-5分钟)
(2)介绍与会人员(2分钟)
(3)院长寄语(x院长)10分钟(扬帆起航 、践行梦想)
(4)生科院分管领导致辞(x院长)10分钟(书山有路、学海无涯)(针对考上研究生的同学)
(5)生科院老师代表发言(x老师)10分钟(快马加鞭君为先，自古英雄出少年)(针对参加工作的同学)
(6)毕业生代表发言(x)10分钟(我心飞翔 ，路在脚下 。)
(7)非毕业生代表发言(尚帅)10分钟(今日有心苦勤奋 ，明朝一举步青云)
(8)院长宣读某级毕业生名单，颁发毕业证书 。宣读某级毕业生获奖名单 、颁发荣誉证书。50分钟
(9)典礼主持致闭幕致辞 ，宣布典礼结束 。5分钟
(10)师生在科技楼前合影留念 。15分钟
(11)未尽事宜(打扫会场等工作需15分钟)
大学生校园活动方案5
一 、活动主题
“走近大学生 ” 辩论 赛
二、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活 ，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃 、积极向上的精神状态 ，培养发掘辩论人才 ，本着“公平竞争，力争第一 ”的精神 ，提高同学们的思辨能力 ，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队 。
三 、活动对象
大一新生 ，每个系派出两个队 。
四、活动时间
观看辩论赛录像：x月x日(即举办辩论赛观影学习交流会)
活动宣传：在学校食堂张贴画报 ，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看 。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥 。
抽签：x月x日
评委培训：x月x日晚自习
初赛：第四周(x号 、x号每天分别两场)
复赛：第五周(x号进入复赛的班级抽签 ，x号复赛两场先后进行)
决赛：第六周(x号进入决赛的班级抽签 ，x号决出冠)
五 、活动地点
教学楼
六、比赛评委
1 、辅导老师 、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)
2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则 ，合计一票。)
七 、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方 ，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方 ，两场比赛同时进行 ，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名 。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方 ，决出比赛第一 、二、三名 。
八 、辩论赛程序
1 、主持人介绍参赛队及其所持立场
2、由正方开始 ，各个参赛队员依次进行 自我介绍
3 、主持人介绍评委
4 、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)
开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟
总结 陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟
5、主持人宣布比赛开始
6、主席宣布比赛结束
7 、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分
8 、主持人宣布比赛结果
九、奖项设置
比赛决出前3名 ，优秀辩手3位 ，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励 。
十 、经费预算
多媒体教室租借费x元 。(X元一次，看辩论赛录像等。
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